Curso Psicopedagogía

Duración

1 mes

Fecha de inicio

11-11-2025

Modalidad

Online

ECTS

Horas

100

Precio

290 €

Top 1

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ISEIE la universidad del futuro

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Presentación del Curso Psicopedagogía

El Curso Universitario de Psicopedagogía de ISEIE está diseñado para quienes desean comprender a fondo los procesos de enseñanza y aprendizaje, abordando sus dimensiones cognitivas, emocionales y sociales. Este programa online de cuatro semanas ofrece una formación teórica y práctica sobre evaluación psicopedagógica, dificultades de aprendizaje y estrategias de intervención educativa.

A través de un enfoque flexible y actualizado, el curso permite al participante adquirir herramientas para detectar, analizar y abordar problemáticas educativas desde una perspectiva interdisciplinaria. Cada módulo está orientado a fortalecer el criterio profesional, la capacidad de análisis y la intervención efectiva en contextos diversos. Al finalizar, el estudiante obtiene una certificación internacional respaldada por ISEIE, que valida su preparación para contribuir activamente al desarrollo integral de las personas y a la mejora continua de la calidad educativa.

Propósito del Curso Psicopedagogía

El propósito del Curso de Psicopedagogía de ISEIE es brindar una introducción a la disciplina de la Psicopedagogía y proporcionar a los participantes una comprensión sólida de los principales conceptos, teorías y herramientas que se utilizan en esta área.

A través del curso, los participantes tendrán la oportunidad de explorar los procesos de enseñanza y aprendizaje desde diferentes enfoques teóricos, como el cognitivo-conductual, el constructivista y el humanista, entre otros. Además, se presentarán herramientas y técnicas que permiten la evaluación y el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la identificación y el abordaje de dificultades en estos procesos.

Estudiar Curso Psicopedagogía

El Curso de Psicopedagogía de ISEIE te prepara para comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje desde diferentes enfoques teóricos, lo que te permitirá tener una visión amplia y completa de cómo se aprende y cómo se puede mejorar el proceso de aprendizaje.

Además, el Curso de Psicopedagogía te proporcionará herramientas y técnicas para la evaluación y el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la identificación y el abordaje de dificultades en estos procesos. Esto te permitirá tener una mayor capacidad para detectar y abordar problemas de aprendizaje en el ámbito educativo.

Solicita más información del Curso Psicopedagogía

Razones por las cuales elegir ISEIE

Prestigio internacional

ISEIE tiene como objetivo promover la educación de calidad, la investigación de alto nivel y los estudios de excelencia en todo el mundo.

Validez internacional

La titulación que reciben nuestros estudiantes son reconocidas en las empresas más prestigiosas.

Trayectoria académica

ISEIE cuenta con una trayectoria formativa basada en años de experiencia y preparación de profesionales cualificados.

Mejora salarial

0 %

Alto porcentaje de aquellos que han estudiado un MBA han incrementado su salario

Demanda laboral

0 %

Según estudios, los perfiles más buscados son los que cuentan con formación académica superior.

Flexibilidad

0 %

Nuestro sistema educativo le permite compatibilizar de un modo práctico y sencillo los estudios con su vida personal y profesional.

ISEIE Innovation School es calidad académica

Nuestro plan interno de calidad del instituto persigue diversos objetivos, como el aumento de la satisfacción de los estudiantes, el cumplimiento de los objetivos de calidad establecidos, el desarrollo de una cultura de calidad, el reforzamiento de la relación entre el personal y la universidad, y el mejoramiento continuo de los procesos.

Objetivos del Curso Psicopedagogía

Introducir al participante en los fundamentos teóricos de la Psicopedagogía, permitiéndole comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje desde diferentes enfoques teóricos.

Proporcionar herramientas y técnicas para la evaluación y el análisis de los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como la identificación y el abordaje de dificultades en estos procesos.

Desarrollar la capacidad del participante para aplicar los conocimientos adquiridos en el ámbito educativo, ya sea como docente, psicopedagogo, psicólogo educativo, entre otros.

Fomentar la reflexión crítica sobre la práctica educativa, permitiendo al participante mejorar su capacidad para detectar y abordar problemas de aprendizaje en el ámbito educativo.

Promover el intercambio de experiencias y conocimientos entre los participantes, para enriquecer el aprendizaje y la comprensión de la Psicopedagogía.

Beneficios del Curso Psicopedagogía

Mejorar la comprensión de los procesos de aprendizaje: A través del curso de psicopedagogía, se adquieren conocimientos sobre cómo se lleva a cabo el proceso de aprendizaje en niños y adultos, lo que permite identificar posibles obstáculos y desarrollar estrategias para superarlos.
Desarrollar habilidades para la intervención psicopedagógica: El curso de psicopedagogía proporciona herramientas y técnicas para abordar dificultades de aprendizaje, trastornos del desarrollo, y otras problemáticas relacionadas con la educación, permitiendo brindar una atención más eficaz y personalizada.
Ampliar el campo laboral: Al obtener formación en psicopedagogía, se amplían las oportunidades laborales en instituciones educativas, centros de atención a la diversidad, consultorías educativas, entre otros, ya que existe una creciente demanda de profesionales especializados en la atención de personas con dificultades de aprendizaje.
Contribuir al desarrollo integral de las personas: La psicopedagogía se enfoca en potenciar las capacidades de cada individuo, promoviendo un aprendizaje significativo y favoreciendo su desarrollo personal, social y académico.
Actualización constante: La psicopedagogía es un campo en constante evolución, por lo que el curso de psicopedagogía permite mantenerse actualizado en las últimas tendencias y enfoques en el ámbito educativo, lo que favorece la práctica profesional.

Importancia del Curso Psicopedagogía

Detección y atención temprana de dificultades en el aprendizaje: La psicopedagogía permite identificar de manera oportuna problemas de aprendizaje en niños y adolescentes, lo que permite implementar estrategias y técnicas de intervención adecuadas para mejorar su rendimiento académico.
Apoyo a la inclusión educativa: Los profesionales de la psicopedagogía trabajan para garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades en el ámbito educativo, independientemente de sus capacidades o dificultades. Promueven la inclusión y adaptación de los programas educativos para garantizar el éxito de todos los estudiantes.
Mejora de la calidad educativa: La psicopedagogía contribuye a la mejora de la calidad educativa al impulsar la innovación y el desarrollo de programas y estrategias pedagógicas que se adapten a las necesidades individuales de los estudiantes.
Acompañamiento y orientación a docentes y familias: Los psicopedagogos ofrecen apoyo y asesoramiento a los docentes y familias para que puedan comprender y abordar de manera efectiva las dificultades de aprendizaje de los estudiantes, promoviendo un ambiente educativo favorable para el desarrollo integral de los alumnos.

En resumen, el curso de psicopedagogía es fundamental para promover un aprendizaje significativo y personalizado, favoreciendo el éxito académico y el bienestar emocional de las personas en edad escolar.

Diseño del plan de estudios Curso Psicopedagogía

Para el diseño del Plan de estudios de este Curso Psicopedagogía de ISEIE ha seguido las directrices del equipo docente, el cual ha sido el encargado de seleccionar la información con la que posteriormente se ha constituido el temario.

De esta forma, el profesional que acceda al programa encontrarás el contenido más vanguardista y exhaustivo relacionado con el uso de materiales innovadores y altamente eficaces, conforme a las necesidades y problemáticas actuales, buscando la integración de conocimientos académicos y de formación profesional, en un ambiente competitivo globalizado.

Todo ello a través de material de estudio presentado en un cómodo y accesible formato 100% online.

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo de este programa te permitirá fortalecer y enriquecer tus conocimientos y hacer que perduren en el tiempo a base de una reiteración de contenidos.

Plan de estudios Curso Psicopedagogía

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA PSICOPEDAGOGÍA

1.1 introducción sobre la psicopedagogía
1.1.1 Bases teóricas de la psicopedagogía
1.1.2 Teorías del desarrollo y del aprendizaje
1.1.3 Modelos y enfoques de intervención psicopedagógica
1.1.4 Evaluación psicopedagógica
1.1.5 Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
1.1.6 Intervención psicopedagógica en el ámbito educativo
1.1.7 Ética y responsabilidad profesional en psicopedagogía
1.2 Importancia de la psicopedagogía
1.2.1 Atención a la diversidad
1.2.2 Mejora del proceso de enseñanza aprendizaje
1.2.3 Orientación y apoyo a estudiantes y familias
1.2.4 Prevención e intervención temprana
1.2.3 Promoción de la inclusión educativa
1.2.4 Colaboración interdisciplinaria
1.2.5 Desarrollo integral de los individuos
1.3 Psicopedagogía y tecnología
1.3.1 Impacto de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje
1.3.2 Herramientas tecnológicas para la evaluación psicopedagógica
1.3.3 Adaptación de la enseñanza a las necesidades individuales
1.3.4 Tecnologías para la intervención psicopedagógica
1.3.5 Formación y actualización del psicopedagogo en el uso de tecnología
1.3.6 Desafíos y oportunidades de la integración de tecnología en psicopedagogía

MÓDULO 2 EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

2.1 Fundamentos de la Evaluación Psicopedagógica
2.1.1 Introducción a los conceptos básicos de la evaluación psicopedagógica
2.2 Instrumentos y Técnicas de Evaluación Psicopedagógica
2.2.1 Descripción de los instrumentos y técnicas utilizados en la evaluación psicopedagógica
2.3 Evaluación de las Dificultades de Aprendizaje
2.3.1 Análisis de la evaluación psicopedagógica en el contexto de las dificultades de aprendizaje
2.4 Evaluación Psicopedagógica en la Diversidad e Inclusión
2.4.1 Exploración de la evaluación psicopedagógica en el marco de la diversidad e inclusión educativa
2.5 Ética y Aspectos Legales en la Evaluación Psicopedagógica
2.5.1 Abordaje de los aspectos éticos y legales

TEMA 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

3.1 Introducción a las Dificultades de Aprendizaje
3.1.1 Definición y características de las dificultades de aprendizaje
3.1.2 Teorías explicativas de las dificultades de aprendizaje
3.1.3 Impacto de las dificultades de aprendizaje en el proceso educativo
3.2 Tipos de Dificultades de Aprendizaje
3.2.1 Dislexia: identificación y estrategias de intervención
3.2.2 Discalculia: evaluación y tratamiento
3.2.3 Disgrafía: diagnóstico y apoyos educativos
3.3 Evaluación de las Dificultades de Aprendizaje
3.3.1 Instrumentos de evaluación psicopedagógica
3.3.2 Entrevistas y observación
3.3.3 Informes de evaluación y planificación de apoyos
3.4 Intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje
3.4.1 Adaptaciones curriculares y materiales específicos
3.4.2 Estrategias de apoyo para el aula inclusiva
3.4.3 Colaboración con familias y profesionales de la salud
3.5 Aspectos Éticos y Legales en las Dificultades de Aprendizaje
3.5.1 Derechos de los estudiantes con dificultades de aprendizaje
3.5.2 Confidencialidad y manejo de la información
3.5.3 Normativas y políticas educativas relacionadas con la atención a la diversidad
3.5.4 Informes de evaluación y planificación de apoyos
3.6 Intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje
3.6.1 Apoyo para estudiantes con altas capacidades intelectuales
3.6.2 Intervención en trastornos del lenguaje y la comunicación

TEMA 5. TENDENCIAS ACTUALES EN LA PSICOPEDAGOGÍA

5.1 Enfoques contemporáneos en Psicopedagogía
5.1.1 Enfoques humanistas en la Psicopedagogía
5.1.2 Enfoques cognitivos en la Psicopedagogía
5.1.3 Enfoques socioculturales en la Psicopedagogía
5.2 Neurociencia y Aprendizaje
5.2.1 Bases neurobiológicas del aprendizaje
5.2.2 Implicaciones de la neurociencia en la educación
5.2.3 Estrategias pedagógicas basadas en la eurociencia
5.3 Módulo 3: Tecnología y Educación
5.3.1 Integración de las TIC en el proceso educativo
5.3.2 Aprendizaje en entornos virtuales y plataformas educativas
5.3.3 Uso de la tecnología para apoyar la diversidad y la inclusión
5.4 Educación Inclusiva
5.4.1 Modelos de educación inclusiva
5.4.2 Estrategias para la atención a la diversidad
5.4.3 Adaptaciones curriculares y diseño universal de aprendizaje
5.5 Prevención e Intervención en el Acoso Escolar
5.5.1 Detección y abordaje del acoso escolar
5.5.2 Estrategias de prevención desde la Psicopedagogía
5.5.3 Apoyo emocional y social para víctimas y agresores
5.6 Psicopedagogía Positiva
5.6.1 Principios de la Psicopedagogía Positiva
5.6.2 Desarrollo de fortalezas y habilidades socioemocionales
5.6.3 Aplicaciones de la Psicopedagogía Positiva en el ámbito educativo
5.7 Inclusión Laboral de Personas con Diversidad Funcional
5.7.1 Apoyos para la inclusión laboral
5.7.2 Estrategias de formación y capacitación
5.7.3 Adaptaciones en el entorno laboral
5.8 Psicopedagogía y Desarrollo Sostenible
5.8.1 Educación para el desarrollo sostenible
5.8.2 Promoción de valores ambientales y sociales
5.8.3 Estrategias para la educación ambiental desde la Psicopedagogía

TEMA 6. TRABAJO FINAL

Requisitos del Curso Psicopedagogía de ISEIE

A quien está dirigido

Requisitos

Titulación

A quien está dirigido

Requisitos

Titulación

€ 290

6 Módulos
100 Horas
4 ECTS

Razones por las cuales estudiar en ISEIE

Estudiantes

+ 0

Tutores

+ 0

Online

0 %

Trabajo final del Curso Psicopedagogía de ISEIE

Una vez que haya completado satisfactoriamente todos los módulos del Curso Psicopedagogía de ISEIE, deberá llevar a cabo un trabajo final en el cual deberá aplicar y demostrar los conocimientos que ha adquirido a lo largo del programa.

Este trabajo final suele ser una oportunidad para poner en práctica lo que ha aprendido y mostrar su comprensión y habilidades en el tema.

Puede tomar la forma de un proyecto, un informe, una presentación u otra tarea específica, dependiendo del contenido y sus objetivos.

Recuerde seguir las instrucciones proporcionadas y consultar con su instructor o profesor si tiene alguna pregunta sobre cómo abordar el trabajo final.

Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes del Curso

Preguntas Frecuentes

Descubre todas las preguntas más frecuentes del Curso Psicopedagogía de ISEIE, y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información.

¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES ÁREAS DE APLICACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA?

La Psicopedagogía se aplica en diferentes áreas, como en el ámbito educativo, en la formación de adultos, en la inserción laboral y en la atención de personas con necesidades educativas especiales.

¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA?

La evaluación psicopedagógica es un proceso que tiene como objetivo conocer las capacidades, habilidades y dificultades de una persona en relación a su proceso de aprendizaje. Se utilizan diferentes técnicas y herramientas para recopilar información y elaborar un informe que permita diseñar una intervención adecuada.

¿QUÉ SON LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE?

Las dificultades de aprendizaje son problemas que pueden presentarse en el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, y que impiden o dificultan el aprendizaje. Algunas de las dificultades de aprendizaje más comunes son la dislexia, la discalculia, el TDAH, entre otros.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Y APOYO?

Las estrategias de intervención y apoyo son fundamentales para abordar las dificultades de aprendizaje y mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Permiten adaptar las actividades y los recursos a las necesidades de cada estudiante, fomentar su participación activa y mejorar su motivación.

¿CUÁL ES EL PAPEL DEL PSICOPEDAGOGO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

El psicopedagogo puede desempeñar diferentes roles en el ámbito educativo, como asesor, orientador, evaluador y coordinador de programas educativos. Su función principal es mejorar la calidad de la educación, detectar y abordar dificultades de aprendizaje y diseñar estrategias de intervención y apoyo adecuadas a las necesidades de cada estudiante.